Sei un ricercatore o un professionista scientifico?

Il corso nasce dalla consapevolezza che ricerca scientifica e intelligenza artificiale (IA) sono sempre più inseparabili, con l’IA ormai divenuta fondamentale nel processo di ricerca. Gli obiettivi specifici del corso sono:

• Fornire ai discenti le competenze teoriche sull’IA nel contesto scientifico, fondamentali per mitigare i rischi e assicurare un uso etico e responsabile dell’IA.
• Aiutare i partecipanti a orientarsi tra i numerosi strumenti di IA disponibili, presentando un protocollo pratico che permetta di usare l’IA in ciascuna fase del processo di ricerca, privilegiando gli strumenti gratuiti.
• Mostrare le funzionalità IA più utili per la ricerca, sia degli strumenti più famosi e generali, come ChatGPT, sia di quelli creati appositamente per il contesto accademico.
• Insegnare a comunicare efficacemente con l’IA (prompting) e fornire un database di oltre 100 prompt studiati appositamente per facilitare e ottimizzare il lavoro scientifico.

I partecipanti ideali vogliono imparare a utilizzare l’IA in maniera efficace, utile ed etica in un contesto di ricerca scientifica. Nel caso dei ricercatori, l’obiettivo è integrare l’IA all’interno del loro processo di ricerca, semplificando e velocizzando le attività più ripetitive e complesse e dedicando più tempo agli aspetti creativi e innovativi del processo di ricerca. Gli altri professionisti che lavorano in ambito scientifico, invece, cercano un metodo pratico per accedere rapidamente a informazioni scientifiche attendibili e aggiornate, senza dover acquisire competenze metodologiche avanzate o investire troppo tempo nell’analisi critica di grandi quantità di dati. Entrambi i gruppi condividono l’obiettivo finale di migliorare l’efficacia e la qualità del proprio lavoro quotidiano. Un aspetto centrale è inoltre l’uso di strumenti gratuiti, i discenti non vogliono pagare abbonamenti e spendere soldi per fare ricerca.

Le principali frustrazioni dei partecipanti riguardano:

• La difficoltà nel gestire la mole di informazioni scientifiche disponibili nelle banche dati e il loro costante incremento. 
• Il dover dedicare molto tempo ad attività ripetitive che rallentano il processo di ricerca. 
• Il contrasto tra la curiosità nei confronti dell’IA e le preoccupazioni legate alla sua affidabilità in campo scientifico e al rispetto dei principi etici della ricerca.
• L’insoddisfazione per le risposte inadeguate fornite dagli strumenti di IA in seguito ai loro tentativi di utilizzo in ambito di ricerca
• La presenza di moltissimi strumenti di IA, perlopiù a pagamento. Ciò rende difficile districarsi e trovare i programmi adatti evitando di pagare numerosi abbonamenti mensili.

I discenti ideali credono che l’IA possa migliorare significativamente la qualità, la rapidità e la creatività del lavoro nella ricerca scientifica, ma spesso vivono con incertezza e dubbi il rapporto con questa tecnologia. Credono che l’IA non fornisca risposte scientifiche affidabili, che rischi di compromettere o di rallentare il lavoro del ricercatore, e che non rispetti i principi etici dettati dalle istituzioni o dalle riviste scientifiche. Ignorano che l’IA è già parte integrante e fondamentale della ricerca scientifica, e di mese in mese sta diventando una componente sempre più imprescindibile nel contesto scientifico e accademico. 

Alcuni dei potenziali discenti hanno già provato a utilizzare strumenti basati sull’IA ottenendo risultati poco soddisfacenti, e ciò ha generato una certa diffidenza e sfiducia. Altri vorrebbero iniziare a sfruttare queste tecnologie, percependone chiaramente le potenzialità, ma percepiscono di non essere preparati a livello tecnico e metodologico. Infine, ci sono coloro che hanno già familiarità con alcuni strumenti di IA, ma non sono ancora riusciti a individuare e comprendere appieno i casi d’uso specifici e i reali vantaggi applicabili concretamente nel contesto della ricerca scientifica. Tutti questi discenti sono accomunati dalla consapevolezza che, per utilizzare al meglio l’IA, sia necessario acquisire competenze pratiche, chiare e specifiche.

Il corso fornisce le competenze teoriche e soprattutto pratiche per utilizzare efficacemente gli strumenti di Intelligenza Artificiale e inserirli nel proprio processo di ricerca, rendendolo più semplice, efficiente ed efficace. Nello specifico, viene insegnato l’uso corretto e mirato di strumenti di IA Generativa come ChatGPT e di altri strumenti di IA specifici per ciascuna fase della ricerca: dal brainstorming iniziale fino alla revisione finale della bozza, passando per la ricerca degli articoli e la loro analisi, oltre all’analisi dei dati. I partecipanti otterranno competenze utili per gestire sia le principali frustrazioni legate alla ricerca (perdita di tempo nella consultazione e analisi di grandi quantità di articoli, difficoltà nell’estrarre informazioni rilevanti e affidabili), sia quelle correlate all’uso di strumenti di IA (es. risposte non soddisfacenti e rischio di informazioni incerte o inaccurate). Verranno inoltre suggeriti strumenti gratuiti o come sfruttare appieno le funzionalità gratuite di programmi a pagamento, senza sacrificare aspetti utili nel processo di ricerca. Tutto questo permetterà ai ricercatori di utilizzare l’IA in maniera utile ed efficace, potendosi così concentrare maggiormente sugli aspetti creativi e di valore intellettuale del proprio lavoro senza sacrificare i principi etici. I professionisti che non sono esperti nella metodologia della ricerca, invece, avranno a disposizione un approccio semplice e immediato per accedere rapidamente a informazioni scientifiche attendibili e produrre testi scientifici di rilievo.

Prima del corso, i partecipanti vivevano spesso la ricerca scientifica come un percorso complicato, faticoso e ricco di processi lunghi e tediosi che assorbivano molto tempo ed energie. Si sentivano frequentemente sopraffatti dalla complessità di attività come la ricerca bibliografica, l’estrazione e la sintesi delle informazioni rilevanti, la gestione della bibliografia e la revisione degli articoli. Inoltre, percepivano gli strumenti basati sull’IA come promettenti, ma spesso erano diffidenti o poco soddisfatti dei risultati a causa della mancanza di competenze specifiche e di protocolli chiari per il loro utilizzo efficace ed etico.

Dopo aver frequentato il corso, i partecipanti saranno ricercatori in grado di gestire tutte le fasi del processo di ricerca con maggiore rapidità, precisione e minore fatica, grazie alla competenza nell’uso di strumenti basati sull’IA. Impareranno a utilizzare l’IA per ottimizzare e snellire significativamente i processi di ricerca più frustranti e laboriosi, recuperando tempo ed energie per le attività intellettualmente più stimolanti. Acquisiranno inoltre una profonda competenza metodologica e una chiara consapevolezza etica sull’uso dell’IA, diventando pienamente in grado di sfruttare tutte le potenzialità offerte da queste tecnologie.

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